风险研判｜高考前夕“AI押题”等乱象或加剧考生焦虑情绪
2026年全国高考报名人数为1290万人，2026年全国统一高考将于6月7日开考。在高考临近之际，“AI押题”等各类涉考乱象持续发酵。部分平台和自媒体借AI技术大肆炒作“精准押题卷”“独家预测”，甚至虚构涉考信息、制造焦虑以牟利；另有博主推出“撕准考证领奖品”等低俗噱头博流量。相关行为扰乱考前舆论氛围，或加剧家长、考生焦虑情绪。
01
典型案例
01
大肆宣传“AI押题”借此牟利
“新京报”6月3日报道，随着高考临近，押题卷市场被借机炒作，部分平台借助AI大模型通过对历年高考试题进行数据抓取、归纳与统计，通过分析知识点出现频率、题型分布规律、命题风格趋势，生成相似度较高的模拟试题，并将其包装成“独家预测卷”“超高命中率押题卷”。不法分子借机大肆宣传能提供“绝密真题”“精准押题卷”，诱导考生和家长高价购买。6月2日，教育部发布2026年高考预警信息，强调要警惕“AI押题”等虚假宣传手段，近年来高考命题突出反押题、反套路的导向，靠AI或所谓的“专家”押题来获取高分是不现实的。
02
自媒体炒作
手撕“准考证”领奖品活动
“四川教育在线”6月3日报道，2026年中高考进入冲刺倒计时，全国各地多措并举全力为学子保驾护航。然而，在短视频平台上，部分博主借机博流量，推出撕准考证兑现福利的噱头活动，宣称应届考生考试当日现场撕毁准考证，就能兑换跑车一日使用权、牛羊肉、免费上网、酒水等礼品。此类博眼球的不当玩法，引发网民吐槽。
03
虚构涉考信息
贩卖焦虑增加销量
“北京青年报”6月3日指出，随着高考临近，部分打着教育咨询、名师头衔的自媒体账号，大批量发布“押题”视频，甚至出现账号利用AI合成技术“复活”知名教育博主张雪峰来预测2026年高考作文。而在其背后，大多是商家在贩卖相关书籍，利用家长和考生的焦虑增加销量。此类视频频繁虚构涉考官方信息，利用虚假信息制造焦虑。如，多个高考作文预测视频中都提到“今年高考大纲明确要求，作文会结合社会热点出题”。但教育部曾在2019年发布通知，在实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，把综合素质评价作为招生录取的重要参考。
02
风险分析
01
误导备考方向，浪费考生备考时间
AI押题依赖算法对历年试题进行数据抓取与概率统计，生成所谓“高频考点”模拟卷。然而，高考命题近年来持续强化反押题、反套路特征，试题在材料选取、设问角度和解题思路上均体现出显著的创新性与灵活性，单纯依赖历史数据难以实现准确预测。考生若将有限的复习时间大量投入“预测题”训练，忽视针对自身知识薄弱点和能力缺口的针对性复习，将直接导致时间浪费。更深层的风险在于，此类工具易诱导考生形成“投机取巧”的思维惯性，削弱深度学习动机与自主思考能力，最终影响复习效果和考试发挥。
02
助长商业投机，扭曲高考价值认知
部分不法分子依托短视频平台流量，模糊高考的严肃性，以“撕准考证领奖品”等低俗噱头进行商业变现，宣称考生现场撕毁准考证即可兑换礼品。在流量驱动下，众多自媒体和商家纷纷效仿，严重扰乱舆论生态。此类行为不仅会误导处于价值观塑造期的考生，或导致部分考生因“撕毁准考证”无法正常参加考试，影响后续查分与志愿填报，更以娱乐至上、博眼球为导向，将国家高考异化为流量经济牟利工具，把神圣的教育选拔过程降格为娱乐化营销道具，扭曲全社会对高考的价值认知和尊重。
03
制造虚假焦虑，扰乱正常舆论生态
部分自媒体借助AI合成技术“复活”名师形象、虚构“考试大纲”等官方背书，批量生产押题内容。在高考高期望与结果不确定性的双重压力下，家长极易陷入“宁可信其有”的决策困境，被迫为高价资料付费。同时，多平台“舆论攻势”与“算法推荐”共同加剧考生和家长的焦虑情绪，扰乱正常舆论生态。而当虚假涉考信息形成“信息茧房”，官方权威声音易被边缘化，进而侵蚀教育部门公信力，损害社会心理稳定秩序。
03
对策建议
01
强化科学引导，树立正确备考理念
教育部门和学校应主动加强宣传引导，通过主题班会、家长会和官方平台，普及高考命题规律与科学复习方法，引导考生以教材为基础、以能力提升为核心，聚焦自身薄弱环节进行针对性复习。同时，媒体和培训机构应承担社会责任，拒绝夸大宣传“押题”效果，倡导“打牢基础、提升能力”的备考理念。通过多方合力，逐步帮助考生摆脱投机取巧心理，培养自主思考和深度学习习惯，从源头上减少时间浪费，提升复习效率与考试自信。
02
加强监管治理，净化涉考信息生态
相关部门应建立健全涉考信息监管机制，联合网信、公安、市场监管等部门，对自媒体平台AI生成内容进行严格审核，及时打击虚构官方背书、合成名师形象等虚假宣传行为。同时，完善算法推荐规则，优先推送教育部门权威信息，打破“信息茧房”。学校和心理辅导机构要加强考生及家长心理健康教育，提供焦虑疏导渠道，引导理性看待考试结果。官方媒体应主动发声，及时辟谣不实信息，提升公众辨别能力，维护教育公信力，稳定社会心理秩序，营造风清气正的备考环境。
03
规范商业行为，维护高考严肃价值
市场监管部门应加大对高考相关商业营销的监管力度，严厉查处“撕准考证领奖品”等低俗炒作行为，对利用流量变现、扭曲高考价值的商家和自媒体依法处罚。同时，推动短视频平台落实主体责任，加强内容审核与账号管理，禁止娱乐化、博眼球的涉考营销。教育部门可联合有关部门制定涉考商业活动规范，倡导正向、有益的教育服务产品。社会各界应共同努力，强化价值观教育，守护高考的公平性、严肃性和教育本真。
