事件舆评 | 大连工业大学女生被开除：私德、国格与跨境追责多重争议
2024年12月16日，大连工业大学服装设计专业学生李某某在上海观看赛事期间，与乌克兰退役电竞选手Zeus发生关系，引发争议。2025年7月8日，大连工业大学官网发布公告，援引《普通高等学校学生管理规定》第三十条第六款“违反社会公德”及校内规定第十九条第六款“与外国人不正当交往，有损国格、校誉”，拟开除李某某学籍，并实名公告其全名。“大连工业大学开除学生”“李某某有损国格”“Zeus未受追责”等话题于2025年7月13—14日登上微博、抖音热搜榜首，阅读量超亿次，引发舆论高度关注。
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舆情趋势
根据博约新媒体大数据舆情监测中心数据显示，自7月11日0时至7月15日0时，全网共监测到相关舆情信息94819条，覆盖客户端、微博、视频、微信、网站、互动论坛、数字报7个平台，其中客户端成为舆情发酵的主要渠道。
· 舆情走势分析 ·
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据图可知，舆情发展整体呈急速上升缓慢下降态势。“大连工业大学开除学生”“李某某有损国格”“Zeus未受追责”等话题于2025年7月13日登上热搜，阅读量过亿。衍生话题如“大连工业大学李同学全名可不被公告”“三问大连工业大学”等热搜引发两极争论。
· 信息来源分析 ·
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从信息分布情况看，监测时间段内，监测到总信息94819条，客户端是主要传播平台，共54538条（占比57.52%），其次是微博21161条（占比22.32%）、视频12673条（占比13.36%）、微信3742条（占比3.95%）、互动论坛2108条（占比2.22%）、网站596条（占比0.63%）、数字报1条（占比0.01%）。
· 关键热词 ·
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根据关键词云图显示，本次舆情事件“大连工业大学”“李某某”“开除”等关键词受到了广泛关注。
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舆论观点
网民观点
1、部分舆论对校方的开除决定表达支持，认为李女的出轨行为已升级成国际舆论事件，明显损害国格与校誉
部分网友称，“行为升级成国际丑闻，损害中国女性形象！开除是维护国格的必要手段。对洋男投怀送抱还闹成国际笑话，助长‘Easy Girl’刻板印象！不开除难道纵容更多人效仿？”
2、部分舆论认为校方未明确“不正当交往”与“国格受损”的因果关系，被指滥用管理权干预私德领域
部分网友称，该谴责的是那个传播隐私的老外！女方也是受害者，学校罚不了洋人就拿学生顶锅？”
3、部分舆论认为校方实名公告致李某某遭全网网暴，与“红老头”事件中嫌疑人信息保护形成鲜明对比，凸显性别化舆论暴力
部分网友称“浙大强奸犯留校察看，港大男生用AI制黄仅警告，女生私德问题却顶格开除？校规执行充满厌女逻辑！”
媒体观点
1、澎湃新闻：大连工业大学李同学全名可不被公告
大连工业大学在公告名称、抬头两处直接公开了李同学的全名。澎湃新闻发表评论指出，目前的公告还只是学校的拟处分决定，后续是否成为最终决定或者被行政复议机关或法院认可都存在变数。学校在拟处分决定上即完整披露李同学的全名，会给其未来学习、生活、工作诸多事项造成不可恢复的影响，不可不谨慎。学校完全有更谨慎或者妥帖的办法来处理这一问题。
2、极目新闻：传播私密视频的另一方岂能逍遥法外
当下，比起针对李某某的反复争论，更值得追问的是：事件的始作俑者为何能逍遥法外？如果网传言论属实，涉事外国男性不仅背叛了自己的婚姻和家庭，还将女性的隐私作为炫耀的资本，以偏概全，发表辱华言论，煽动国籍歧视。这种行为不仅是对他人隐私和名誉的严重侵犯，更是涉嫌侵犯他人隐私、传播淫秽物品，甚至可能构成侮辱罪，他难道不是更应该受到法律的制裁和道德的谴责吗？可迄今为止，并没有任何消息能证实，事件另一方受到了任何法律制裁，难道就因为是外国人，就能逃脱责任吗？
我国法律明确规定，外国人在中国境内犯罪，或针对中国公民实施犯罪、侵权行为，同样应当承担法律责任。法律应保护公民的合法权益，对于这种恶意传播他人私密视频、发表不当言论的行为，必须依法调查并追责，以维护“法律面前人人平等”的权威与尊严。
3、大河报：三问大连工业大学开除李某某
大连工业大学开除李某某的法律依据是否正确？在官方公告中指名道姓公开李某某姓名，是否侵犯了隐私权？公开学生隐私造成严重后果，学校是否应该担责？
截至7月14日，多家媒体针对此事进行报道。综合律师、学者分析来看，多数声音认为，大连工业大学的诸多做法不妥。面对质疑，校方如果一直坚持“无可奉告”的态度，恐怕将大大损害学校公信力，对学校的后续负面影响将远远超过事件本身。
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舆情总结
大连工业大学对李某某拟开除学籍事件，引发舆论对校规合理性、责任归属及性别双标的激烈争议。
支持校方者认为，其行为因涉外视频传播升级为国际丑闻，损害中国女性形象，符合校规中“有损国格校誉”条款，开除具有警示意义。
反对者则抨击校方滥用“与外国人不正当交往”等模糊条款干预私域道德，且处罚尺度存在显著性别差异——相较于多所高校男性恶性违纪案件从轻发落，本案顶格处罚被批为“道德猎巫”。更引发质疑的是，传播隐私视频并发表辱华言论的乌克兰选手Zeus未受任何追责，受害者反遭实名公告致全网网暴，校方程序正义与《民法典》隐私保护原则双重失守。
校方可通过跨境维权机制填补、校规法治化修订及性别平等倡导等措施，将舆情危机转化为推动高校管理现代化与社会观念进步的催化剂，最终弥合舆论场中的信任裂痕，从“开除一人”的争议漩涡，转向“照亮一类问题”的公共价值。
