教育舆情 | 徽剧童子班:十年坚守出路何在?

“海岛冰轮初转腾,恰似明镜照我身……”古朴的青阳腔,抑扬顿挫,唱、念、做、舞,情味婉约,安徽省绩溪县实验小学“徽剧童子班”一群10岁上下的小学生将这一曲徽剧经典折子戏《贵妃醉酒》演绎得有模有样。 据悉该小学引入、推广徽剧教育已经十年,十年的坚守和付出只为一份人文的传承,然而师资匮乏、学生出路难、资金不足三大难题却无时无刻不困扰着他们……

教育舆情 | 徽剧童子班:十年坚守出路何在?

“海岛冰轮初转腾,恰似明镜照我身……”古朴的青阳腔,抑扬顿挫,唱、念、做、舞,情味婉约,安徽省绩溪县实验小学“徽剧童子班”一群10岁上下的小学生将这一曲徽剧经典折子戏《贵妃醉酒》演绎得有模有样。 据悉该小学引入、推广徽剧教育已经十年,十年的坚守和付出只为一份人文的传承,然而师资匮乏、学生出路难、资金不足三大难题却无时无刻不困扰着他们……

一、事件发展回顾

8月初中宣部、教育部、财政部、文化部出台《关于戏曲进校园的实施意见》,把戏曲进校园工作提上了日程。

8月28日澎湃新闻撰文《安徽一小学“徽剧童子班”坚守十年,师资、学生出路仍是难题》引人热议。

8月29日搜狐网撰文《朱宇轩:“徽剧童子班”路在何方》,为传统戏剧文化的传承呼吁引发大众对传统文化继承与发展的思考。

二、舆情概述

舆情时间趋势

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图1.事件时间趋势图

根据博约大数据平台的时间趋势图所示,8月28日徽剧童子班事件开始被报道引起关注并迅速引发舆情热潮。随后舆情关注度始终保持较高热度,直至9月7日舆情热度退散。

站点分布统计

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图2.站点分布统计图

根据站点分布图可以看出,关注事件的媒体分布比较广泛,涉及搜狐网、凤凰网、中安在线、新民网、腾讯网等国内主流媒体,其中腾讯网占报道比重最大关注度最高。

媒体类型统计

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图3.媒体类型统计图

从媒体类型来看,博约大数据平台监测到的“徽剧童子班”相关舆情信息中,新闻所占的比重最大占65.98%,其他媒体类型像电子报刊微博等虽有所涉及但相对于新闻来说所占的比重相较小。

地域统计 

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图4.地域统计图

在地域上,此次事件引起媒体关注的范围比较大,其中安徽作为事发地关注度最高,湖北,山东,吉林省次之,江苏浙江等地的关注热度也比较高。

三、舆论观点

时代使然!传统徽剧文化的继承发展机遇与挑战并存

澎湃新闻:【安徽一小学“徽剧童子班”坚守十年,师资、学生出路仍是难题 】

观点1:戏剧对孩子一生有益

在寓教于乐中就帮助学生建立起完整的对传统文化的认知和熏陶,是戏曲独特的文化作用,能带给孩子一生的益处。

观点2:徽剧现阶段的发展面临着巨大困境:师资匮乏、学生出路难、资金不足

这些年虽然宣传部、文化局等相关部门对于徽剧教育给予了支持和重视,然而,就目前在戏曲教育的发展中,师资匮乏、学生出路难、资金不足三大问题仍然是徽剧文化继承与发展的巨大绊脚石!

观点3:徽剧想要继承与发展必须在大中小学全面渗透

《关于戏曲进校园的实施意见》中明确提出:2017年,在试点基础上,有条件的省区市大中小学以及中央部委所属高校争取实现所有学生免费欣赏一场优秀戏曲演出。徽剧文化想要走出现存困境必须加大宣传力度,让更多的人去了解学习它,只有全方位的宣传和渗透了,才能在潜移默化影响着下一代,才能使民粹得以传承和发扬。 

戏曲童子班:敢问路在何方?路在脚下!

搜狐网:【朱宇轩:“徽剧童子班”路在何方】

观点1:路漫漫其修远兮?

目前在戏曲教育的发展中,师资匮乏、学生出路难、资金不足是摆在面前的三个问题。绩溪地区的徽剧团已不完整,会唱的老艺人基本都已过七旬。而为求“正宗”而不变味,师资薄弱的情况下,现在不少初学者时常只能根据之前“童子班”的参赛录像来学习曲目。另外,加入“童子班”之后,学生和家长总要考虑将来的出路。而十年来,绝大部分学生上了初中之后,也就断了和徽剧之间的联系。戏曲文化的传承任重道远,迷途漫漫,路在何方?

观点2:必将上下而求索!

戏曲教育的十年走下来,最深的感受是“一定要坚持”,当然也离不开各方的重视以及每一次徽剧表演的影响力。此外,选好传承人相当重要,尤其看中一颗对于徽剧满腔热爱的心……面对戏曲教育发展的各种问题,需要统筹政府、市场、社会多方力量,统筹相关经费渠道,积极支持戏曲进校园。同时,积极发挥市场机制作用,引导社会资本投入,唯有如此才能促进传统戏剧文化的传承与发扬!

四、舆情点评

1.后继有人,文化之根才有活水来

文化对人具有潜移默化的作用,文化的传承离不开对“传承人”的培养。现阶段由于我国基础教育填鸭式的教育方式,使得孩子们对中国古典文化知之甚少更别谈兴趣可言,对徽剧文化如果不是在一些传统的“徽剧古镇”,现在的祖国花朵们可能听都没听过,更不要说找到“好苗子”继承和发展徽剧文化。所以想要使得文化得以传承必须增强其文化的传播渠道和途径使得更多的人去学习他,培养更多的“传承人”。

“救死扶伤”,传统徽剧方能获新生

目前在戏曲教育的发展中,存在着师资匮乏、学生出路难、资金不足三大问题 ,由于这些问题的长期存在使得戏曲教育常常因场地环境差,设施不足,教学资源匮乏被迫中止,虽然最近几年政府给予一定的扶持,但力度远远不够,对待传统戏剧文化传承,政府需要积极作为,加大扶持力度各级财政要根据财政事权和支出责任划分,统筹考虑政府、市场、社会多方力量,统筹相关经费渠道,积极支持戏曲进校园。

增强引导,自助者将有天助之

由于现阶段各类文化处于“百家齐放,百家争鸣”的局面,中国古代徽剧文化由于其传播形式不受人喜闻乐见,其影响力尤其在年轻人中可谓微乎其微,徽剧文化想要走出现存困境必须加大宣传力度,创新徽剧文化的传播形式,让更多的人喜闻乐见的接受它,去了解学习它,只有通过全方位的宣传和渗透,才能在潜移默化影响着一代代人,才能使民粹得以传承和发扬。

4.保护非物质文化遗产,莫让“绝技”成“绝唱”

所谓的非物质文化遗产指的是古代传承下来的,以非物质性保留的传统技艺和文化遗存,如戏剧,手工艺品等。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。“非物质文化遗产最大的特点是‘活态’,必须以人为载体才能得以延续。”徽学专家陈政认为,人是非物质文化遗产保护的起点和基点,是非物质文化遗产能够延绵不绝的关键,是非物质文化遗产保护的核心和重点。

针对非物质文化遗产的保护,有“走出去”“请进来”两种做法。“走出去”就是对外展示展演,并与文旅结合起来,让非遗走进景区,扩大影响力。“请进来”就是建立各类传习中心、传习基地,聘请非遗传承人传授技艺,培养非遗特色人才。唯有如此非物质文化遗产才能得以继续传承和发扬,才能让祖先留给我们的文化瑰宝得以流芳百世,传承千年。保护非物质文化遗产,莫让“绝技”成“绝唱”!

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